Les clés de la réussite aux Concours
Passer un concours …. Ok… ça on peut le gérer, c’est un peu le parcours
du combattant pour comprendre qui organise le concours, comment et quand faire
l’inscription, connaitre les épreuves et obtenir sa convocation…. Mais bon, ça
on arrive tous à le gérer.
Par contre, le réussir ce concours, c’est une autre histoire. Comment
faire pour ne pas tomber dans les pièges classiques : ne pas savoir par où
commencer, travailler jusqu’à 2 h du mat’ puis ne plus rien arriver à faire,
avoir l’impression d’avoir travaillé des heures et de ne rien savoir et puis
l’envie d’aller dehors avec les copains quand il fait beau …. Snif !!!
Il existe trois points clés pour réussir un concours.
Tout d’abord la méthode de travail.
Qui n’a pas entendu « il faut que tu trouves ta méthode de travail, tu
dois avoir la tienne ». OK et comment je fais pour la trouver ??? Et on nous rétorque toujours « C’est
personnel, chacun la sienne » … on est bien avancé avec ça !!! Sur internet,
des sites vous demandent de payer jusqu’à 300 euros pour vous trouver votre
méthode de travail, ne serait-ce pas un peu excessif ???
Alors j’ai décidé de faire ma petite enquête sur les méthodes de
travail de quelques étudiants dont vous pouvez vous inspirer :
Denis, 20 ans
« Moi, je lisais mon cours puis je faisais les cents pas dans la pièce
en me le racontant à voix haute. Je ne pouvais pas travailler en groupe, alors
souvent je retrouvais des gens comme moi au moment des repas. »
Lucie, 21 ans
« Pour ma part j’ai besoin de réécrire et de redessiner pour apprendre
mes cours, donc je les réécrivais indéfiniment »
Emilie, 26 ans
« J’ai du mal à apprendre les cours « comme une poésie », c’est pour
cette raison que je fais un maximum d’exercices en lien avec le cours. Lorsque
je réponds juste à tous les coups, je sais que je connais mon cours »
WiIliam, 22 ans
« Je suis incapable de travailler seul, je me démotive vite et je ne me
pose pas assez de questions. Alors on travaille à plusieurs dans une salle,
chacun lit son cours de son côté puis on s’interroge et on échange sur les
points que nous n’avons pas compris de la même façon. Quand nous ne sommes pas
d’accord nous posons des questions aux professeurs sur le tchat »
Sébastien, 19 ans
« Quand je n’arrive pas à retenir une notion je la note sur mon ardoise
Velléda et je la laisse en face de moi pendant 2 – 3 heures »
Je suis ensuite allez voir pour vous des spécialistes du cerveau et
leur avis est unanime :
« Le cerveau humain ne peut pas travailler plus de 50 minutes d’affilée
en étant efficace » et encore … 50 minutes c’est lorsque l’on est entrainé… alors
pour vous petits étudiants il faut faire attention à ne pas décrocher et lire
dans le vague sans rien comprendre au bout de 20 minutes. Dès que vous
décrochez, buvez un coup, secouez la tête… mettez-vous des claques si ça vous
tente et remettez vous y.
Donc pour bien travailler, il
faut être efficace :
- Enlever tout ce qui peut vous perturber :
écrans, bruits … et surtout TELEPHONE PORTABLE !!!
- Concentrez-vous uniquement sur ce que vous
voulez apprendre
- Mixer les façons d’apprendre : réciter à
haute voix, réciter dans sa tête, réécrire le plan du cours, réécrire tout le
cours, noter les points que l’on ne retient pas sur un tableau Velléda, faites
des exercices…. Ainsi « toutes vos mémoires » : visuelle,
auditive … seront suscitées et vous retiendrez mieux.
- Dès que votre esprit s’échappe vers autre chose,
arrêtez-vous 1 seconde puis reconcentrez-vous. Ne restez pas bloqué sur un problème,
notez-le et cherchez la réponse plus tard sur internet, auprès de profs, d’autres
étudiants…
Le deuxième point clé est la motivation. A la faculté de médecine de Lille pour exemple sur 3500 étudiants
inscrits, seulement 2500 à 3000 étudiants passent le concours à la fin de
l’année, et encore parmi eux une bonne partie y va juste pour voir. (Quand on
voit les prix des prépas privées qu’ils payent…on se dit que c’est de
l’inconscience).
En
orthophonie le taux d’abandon parmi les gens en reconversion ou
inscrit à la fac dans d’autres filières semble encore
plus élevé.
La baisse de motivation, ça arrive à tout le monde !!!
Pour lutter contre … et ne
pas se laisser envahir par cette « déprime de l’étudiant », plusieurs
règles :
- Ne pas se mettre dans le rouge… et oui …. Plus
on est fatigué plus on est découragé.
- Établir un planning des heures de travail… sinon
forcément on n’a jamais envie de s’y mettre.
- Prévenir votre entourage que ça pourrait
arriver. A mon avis cette idée est à développer… mais j’ai du mal à savoir quoi
ajouter ...
- Fixer vous des objectifs réalisables à tenir … c’est
toujours un plaisir de les réussir
Après chacun son petit truc : il y a celles qui se
mettent des messages d’encouragements au plafond, comme ça en se réveillant
elles voient « Vas-y ma belle, ne lâche pas le morceau, tu seras une super
ortho ».
Les mamans en reconversion que
leurs enfants encouragent : « Maman ce sera quand ton nouveau travail ?
».
Celui qui a collé une photo de Dr
house dans les toilettes et qui se dit « j’vais être pareil »
(bon là entre nous, c’est un peu bizarre … ).
Et puis ceux qui pensent à leur
futur métier tout simplement.
Souvent votre entourage ne
comprend pas pourquoi vous êtes devenu ce travailleur acharné qui ne sort plus
la tête de ses bouquins. Alors pensez aux réseaux sociaux !!! Vous pourrez
rencontrer des gens dans votre cas, avec les mêmes problèmes et qui vous
comprennent. Je vous conseille bien sur la communauté « orthophonie
académie » qui compte forcément des étudiants dans votre cas.
Et enfin le dernier point crucial est le planning.
Pour certains d’entre vous qui sont dans des écoles préparatoires, pas
de problème, le planning des cours vous est donné, il vous suffit de faire
votre planning de travail et :
de suivre une règle ultime : "Respectez votre planning".
Pour les autres, la plus grande étape de votre apprentissage, d’autant plus stressante qu’il ne faut pas la rater est la réalisation de votre planning de cours à
apprendre. Et souvent sur une année entière sans recul…. Pfffff !!!! Début
du stress. Vous pouvez trouver de l’aide dans les livres ou les cours par
correspondance qui découpent le programme en différentes parties, mais sont-ils
vraiment à jour ?
David, 35 ans en reconversion psychomotricien :
« J’ai bossé
avec des cours par correspondance et des bouquins mais j’ai croisé mes sources
avec les témoignages trouvés sur les réseaux sociaux par des étudiants qui
avaient passé les épreuves les années d’avant ».
Dans tous les cas,
vous devez vous appliquer sur cette tâche, croiser au maximum vos sources afin
de ne rien oublier. Orthophonie-academie.fr vous propose de suivre un planning,
ce qui vous permettra de ne rien oublier et de toujours être motivé.
Ortho Bloggeuse.
